根据《教育部办公厅关于开展2024—2025学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》精神，教学质量监控与评估中心于10月22日至11月15日组织开展了 2024—2025学年第一学期思政课程和课程思政教学专项督导工作。在各二级学院充分自查准备的基础上，学校教学督导委员深入各二级学院，通过查阅课程教学大纲和教案及其他工作材料、交流访谈和随机听课的方式，督促思政课教师落实《通知》提出的规范集体备课、提升课堂教学质量，完善三级听课、健全教学监测机制等要求，着重对马克思主义学院（筹）各教研室发挥支撑作用的情况以及2024年度“高校思政课教师信息库”更新工作情况进行了督导。同时，了解其他课程落实课程思政的情况。
各学院能够充分认识到实施课程思政的重要性，积极配合督导，汇报了推进课程思政元素融入教学过程的情况。广大教师能够认真落实立德树人根本任务，将专业教育与思政教育相结合，实施全过程育人。在督导过程中也发现部分教师对课程思政的理解不够深入，存在片面和狭隘的问题。部分课程的思政内容开掘还不够丰富，缺乏将专业知识和思政教育有机结合的经验和技巧。针对这些问题，学校教学督导委员提出了改进建议，以期能更好地推进学校课程思政工作的深入开展。
本次专项督导工作对全体思政课教师进行了听评课，同时每个学院至少抽检了3门专业课程落实课程思政的情况。这不仅是对学校思政育人工作的全面检查，也能够促进广大教师不断改进教学理念和方法。相信通过各方的协同发力，能更好地推进学校思政课程和课程思政工作，不断强化育人效果，提高人才培养质量。
